Kisah di Balik Vaksin - Bagian 6

Rahasia Vaksin

Jawabannya terang: informasi itu akan membahayakan program vaksin dan mendakwa lembaga-lembaga regulasi federal lalai terhadap bahaya ini selama bertahun-tahun. Masyarakat kita terkotori oleh jutaan anak yang sedikit banyak telah dibahayakan oleh kebijakan vaksin ini. Tambahan, mari kita tidak lupakan jutaan orang tua yang tanpa daya harus menyaksikan anak-anak mereka rusak oleh program vaksin yang membawa kehancuran ini.

Mulai dengan: Kebenaran di Balik Rahasia Vaksin- Bagian 1

Pada halaman 183, dr. Bernier berkata, “Penemuan negatif perlu diamankan dan dipublikasikan.” Mengapa dia begitu mendesak supaya ‘penemuan negatif’ dipublikasikan? Karena katanya, “pihak-pihak lain yang kurang bertanggungjawab akan memperlakukannya sebagai tanda.” Maksudnya, sebuah tanda adanya masalah dengan vaksin yang mengandung thimerosal.

Lebih lanjut, di halaman 198, dr. Rapin mencatat bahwa sebuah studi di Kalifornia menemukan peningkatan 300% kasus autisme setelah pengenalan vaksin-vaksin tertentu. Dengan cepat dia menyandarkan hal itu pada pengenalan para dokter yang lebih baik (terhadap autisme). Dua hal kritis perlu dicatat pada bagian ini.

1. Dokter Rapin membuat pernyataan ini atau pengenalan dokter yang lebih baik tanpa didukung data sama sekali, hanya berupa angan-angannya. Bila seseorang menyampaikan bahaya dari vaksinlah penyebabnya, dia akan berteriak ‘sains sampah.’
2. Pada halaman 207, dr. Weil menyerang alasan ini dengan berkata, “Angka (yang menunjukkan) hubungan terkait dosis itu linier dan secara statistik signifikan. Anda bisa bermain dengan statistik semau Anda. Angka-angka itu linier. Mereka secara statistik signifikan.” Dengan kata lain, bagaimana bisa Anda membantah hasil yang menunjukkan adanya hubungan terkait dosis yang kuat antara dosis merkuri dan hasil perkembangan saraf? Semakin tinggi tingkat merkuri dalam tubuh anak-anak, semakin besarlah angka masalah-masalah neurologis itu.

Selanjutnya dr. Weil mengatakan bahwa peningkatan masalah perilaku saraf itu kemungkinan nyata adanya. Dia mengungkapkan dirinya bekerja di sebuah sistem sekolah dengan program pendidikan khusus dan “Harus saya katakan, jumlah anak-anak yang dibantu dalam pendidikan khusus tumbuh secara nasional dan di negara-negara bagian pada kecepatan yang belum terlihat sebelumnya. Jadi ada sejumlah peningkatan. Kita bisa berdebat tentang penyebabnya.” (halaman 207)

(Bersambung)